Archives annuelles: 2025
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Le mercredi 23 avril, le jeudi 24 avril et le vendredi 25 avril, les élèves de quatrième sont convoqués pour des oraux en Anglais. L’objectif est de travailler l’oralité dans le cadre de la préparation à l’épreuve orale du DNB.
Les élèves du groupe de 5eF3-4-5 se sont rendus au musée de Picardie avec leur professeur de Français, Mme Estèbe. Ils ont visité la salle des statues dans le but de donner une voix à des statues.
Ce matin, les élèves de cm2 des écoles Bapaume, Jules Barni et La Vallée sont venus au collège Janvier pour un défi maths avec les élèves de sixième. Le lundi 28 mai, cela sera le tour des élèves des écoles Abert Roze et la Neuville.
Le mardi 22 avril, une cinquantaine d’élèves de 3ème accompagnés par leurs professeurs d’histoire et d’EPS sont partis pour la Normandie. Au programme de ce séjour de 4 jours : visite des lieux de mémoire de la seconde guerre mondiale et activités sportives.
Deux distributeurs de protections hygiéniques ont été installés dans le collège par le conseil départemental de la Somme. En France, près de 4 millions de femmes sont régulièrement ou ponctuellement en situation de précarité menstruelle. Les collégiennes n’échappent pas à cette réalité. Au-delà des difficultés économiques, certaines jeunes collégiennes ressentent […]
Dernière étape du projet avec Catherine Duverger et les élèves d’UPE2A le mardi 1er avril. Les constructions en extérieur ont donné lieu à de belles créations !
Les élèves du dispositif ULIS ont visité le lycée Romain Rolland le 3 février. Ils ont découvert 3 CAP : le CAP Equipier Polyvalent de Commerce, le CAP Opérateur Logistique et le CAP Agent de Sécurité. Ils ont été accueillis par M. Hénaux, coordonnateur du dispositif ULIS. Ce fut une […]
Le lundi 17 Mars, les élèves de la 3e1 ont accueilli en classe Delphine Verron, médiatrice pour une association parisienne de courts-métrages et Julien Mennanteau, scénariste et réalisateur. Ils ont visionné le court-métrage Palestine Island. Ils avaient lu le scénario en classe et avaient travaillé sur le document avec leur […]